MağazaMind-Blowing Girls 2 Arts DLC
| Uygulama Kimliği | 1588970 |
| Uygulama Türü | DLC |
| Geliştiriciler | Snkl Studio |
| Yayıncılar | Snkl Studio |
| Kategoriler | Tek oyunculu, İndirilebilir İçerik |
| Türler | Basit Eğlence, Bağımsız Yapımcı |
| Çıkış Tarihi | 15 Apr, 2021 |
| Platformlar | Windows |
| Desteklenen Diller | English, Portuguese - Brazil, French, Italian, German, Spanish - Spain, Simplified Chinese, Traditional Chinese, Japanese, Arabic, Greek, Russian, Korean, Spanish - Latin America, Turkish, Finnish, Ukrainian, Bulgarian, Czech, Danish, Dutch, Hungarian, Norwegian, Polish, Portuguese - Portugal, Romanian, Swedish, Thai, Vietnamese |
Mind-Blowing Girls 2 Arts DLC
| KIMLIK | İsim | Tip | Çıkış Tarihi | |
|---|---|---|---|---|
| 1588950 |
|
Mind-Blowing Girls 2 | GAME | 15 Apr, 2021 |
Mind-Blowing Girls 2 Arts, her biri benzersiz unsurlar ekleyen ve ana oyun deneyimini genişleten 1 indirilebilir içerik (DLC) paketi sunar. Bu paketler, yeni görevler, karakterler, haritalar veya kozmetik öğeler içerebilir ve oyuncunun oyunla daha fazla etkileşimde bulunmasını sağlar.
Paketler
| KIMLIK | İsim | Tip | Fiyat | |
|---|---|---|---|---|
| 562595 | Mind-Blowing Girls 2 Arts | Paket | 0.49 $ |
Bu oyun için 1 paket mevcut olup, her biri oyunculara oyun içi para birimi, özel öğeler veya oyun deneyimini geliştiren içerikler sunar. Bu paketler, oyuncuların oyunlarını özelleştirmek ve geliştirmek için çeşitli seçenekler sunmak amacıyla tasarlanmıştır.
Mind-Blowing Girls 2 Arts Ekran Görüntüleri
Mind-Blowing Girls 2 Arts için ekran görüntüleri galerisine göz atın. Bu görseller, oyunun önemli anlarını ve grafiklerini sergiler.
Mind-Blowing Girls 2 Arts Minimum PC Sistem Gereksinimleri
Minimum:- OS: Any
- Storage: 100 MB available space
Mind-Blowing Girls 2 Arts oyununu sorunsuz bir şekilde çalıştırmak için belirli sistem gereksinimleri vardır. Minimum ayarlar temel performans sunarken, önerilen ayarlar en iyi oyun deneyimini sunmak için tasarlanmıştır. Satın almadan önce sisteminizin uyumluluğunu kontrol edin.
